Заказать программу
Ответьте на вопросы, чтобы мы максимально точно составили программу под запрос.
Формат мероприятия
Цели
 
Фан — вы хотите хорошо провести время и зарядиться энергией
Подвигайте бегунок для настройки
Будет лишним
Обязательно
Саморазвитие — вы хотите узнать что-то новое и отработать полезные навыки
Подвигайте бегунок для настройки
Будет лишним
Обязательно
 
Имя
Почта
Номер телефона
Комментарий
Лидерство внутри
PRO-Leader
Неделя 4
Курс о том, как стать лидером, развивая себя и свою команду.
Как создать успешную карьеру самому и помочь в карьерном развитии своим коллегам
Понятие наставничество родилось вместе
с человечеством, поскольку вся наша история — это передача опыта из поколения в поколение.

В Европе наставничество известно, по крайней мере со времен Древней Греции. В античной литературе описаны практики наставничества древних персов и эллинов. Ментор, персонаж гомеровской Одиссеи, был оставлен смотрителем на Итаке, так как из-за старости не мог воевать против Трои и был наставником для сына Одиссея Телемаха. Богиня Афина воплощалась в его облике, чтобы так же наставить Телемаха в трудных ситуациях.

В бизнесе наставничество — это один из методов обучения, введения в должность, передачи опыта и знаний сотрудникам.

Наставник — это человек, обладающий опытом и знаниями, готовый передавать их, создавая атмосферу доверия.

Наиболее эффективный метод, применяемый наставником при обучении — это модель «Расскажи – Покажи — Дай попробовать — Оцени».

Отличительными особенностями наставничества является то, что весь процесс проходит непосредственно на рабочем месте, затрагивает реально возникающие ситуации и иллюстрирует весь трудовой процесс.

Такое обучение содержит минимум теории, акцентируя внимание ученика на практической стороне деятельности.
Наставнику необходимо иметь чёткий план обучения стажёра
Алгоритм проведения наставничества:
1 этап — «Расскажи»
На этом этапе наставник делится со стажёром знаниями, рассказывает, как осуществляются те или иные процессы
2 этап — «Покажи»
Наставник показывает, как необходимо выполнять задание
3 этап — «Дай попробовать»
Наставник даёт возможность стажёру попробовать сделать задание самостоятельно
4 этап — «Оцени»
Это обратная связь — оценка проделанной работы, того, чему научился стажёр